Онлайн-программа для тех, кто хочет и готов находить точки роста в образовательном процессе, подбирать для них методические решения, тестировать и внедрять изменения в программы и компании.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Участники работают в командах с учебными кейсами от ведущих образовательных компаний и получают реальный опыт работы над методическими инновациями.
Мы помогаем не только получить знания, но и применить их на практике, чтобы в дальнейшем использовать в решении рабочих задач.
Мы помогаем не только получить знания, но и применить их на практике, чтобы в дальнейшем использовать в решении рабочих задач.
Каждую неделю на платформе появляются задания, материалы для изучения и записи проведенных сессий.
Два раза в неделю, в понедельники четверг, в 19:30 проходят онлайн-сессии длительностью около 2 часов, в течение которых студенты работают над проектными заданиями.
Длительность курса - 10 недель.
МЕНТОРЫ
Командную работу на курсе сопровождают менторы. Они направляют практику в рамках сессий, поддерживают в подготовке проектных заданий и дают обратную связь по ним.
КОНСУЛЬТАЦИИ
КУРАТОРОВ
КУРАТОРОВ
В середине и финале обучения у студентов есть возможность пройти 2 индивидуальные консультации у кураторов курса.
Программа подойдет методистам с хорошей базой в проектировании, менеджерам проектов и руководителям образовательных организаций, которые хотят решить следующие задачи:
Увидеть проблему на основании аналитики и обратной связи по образовательным программам или стратегии компании. Провести исследование и проанализировать его.
Подобрать методическое решение, исходя из результатов исследования и актуальных трендов в образовании.
Протестировать это решение, оценить его эффективность и возможность масштабирования.
Адаптировать и внедрить улучшение, сделать его долгосрочным в реалиях конкретной компании.
- Тестирование методических гипотез и их анализ.
- Методическая стратегия.
- Дизайн тестирования методической гипотезы.
- Тестирование методической гипотезы.
- Этапы проектирования образовательного опыта. Карта потенциальных экспериментов.
- Работа с научными источниками и поиск лучших практик.
- Управление креативным процессом.
- Культура инноваций в образовательных организациях.
- Формулирование POV
- Работа с научными источниками и поиск лучших практик.
- Поиск и проектирование решения (метода или инновации).
- Определение уровня и области внедрения инновации.
- Описание метода.
Постановка проблемы, проектирование и проведение исследования. Внутренний аудит процесса создания образовательных программ, анализ метрик. Принятие решений на основе данных. Работа с командой. Форсайт-сессия.
- Методические инновации и эксперименты: виды и этапы создания.
- Дизайн качественного исследования
- Анализ данных и работа метриками.
- Проведение исследования
- Постановка проблемы
Дизайн эксперимента: план действий, сроки и этапы, метрики успеха. Методическая стратегия.
Проектирование образовательного опыта. Определение уровня и области внедрения инновации. Работа с научными источниками. Поиск и создание метода или инновации, которая будет внедряться в образовательный процесс. Креативный процесс.
Создание и планирование среды для устойчивых изменений в компании.
- Внедрение изменений: модели и этапы.
- Анализ эксперимента.
- План действий и сбор рекомендаций по внедрению протестированного решения.
- Упаковка и анализ проекта.
Подготовка проектов, презентация и защита.
О датах курса будет объявлено отдельно. Следите за нашими анонсами!
ИССЛЕДОВАНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
МЕТОД
УСТОЙЧИВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
ЗАВЕРШЕНИЕ
Изучаемые темы
Изучаемые темы
Проектная работа
Изучаемые темы
Проектная работа
Изучаемые темы
Проектная работа
НАЧАЛО
Установочная сессия. Командная сессия. Типы и кейсы инноваций. Майндсет инноватора.
- Выбор проекта
- Объединение в команды
- Описание проекта по карте классификаций инноваций
Проектная работа
- Типы инноваций в рабочих процессах
- Кейсы применения инноваций
- Как внедрять новое - мышление инноватора
Изучаемые темы
Проектная работа
- Промежуточные презентации проектов и их разбор.
- Консультации.
- Индивидуальная рефлексия.
- Защита проектов.
КОМАНДА
В курсе есть основной куратор и эксперты, а также менторы, которые будут помогать вам работать над проектом.
Рената Гизатулина
Соня Смыслова
Куратор
Эксперт
Диана
Колесникова
Колесникова
Эксперт
Основательница и куратор программ LIfelong Learning Lab, ex-Руководитель проектов T&D Rambler&Co, 2GIS.
Куратор и со-основатель проекта School of Education, ex-Академический директор Universal University (БВШД, Scream School, МАРШ, Школа кино, MACS, Школа музыки), ex-Управляющий директор школы креативного мышления "ИКРА".
Лид методистов начальной школы Учи.ру. До этого отвечала в Учи.ру за направление экспериментов с форматами. Выпускница программы «Измерения в образовании и психологии» НИУ ВШЭ. Окончила магистратуру по когнитивным наукам в образовании в Нью-Йорке. Занималась наукой, преподавала в школе и университете, запустила свой социальный проект «Образ жизни».
Эксперт
Михаил
Герасимов
Герасимов
Методолог и преподаватель образовательного проекта most creative camp.
Проводит программы по развитию креативности для крупных банков, IT-гигантов, cырьевых компаний и FMСG-брендов.
Обладатель 40 наград международных и российских рекламных фестивалей: Webby Awards, Golden Drum, Cristal Festival, Red Apple, Идея!, КМФР, Белый квадрат.
Проводит программы по развитию креативности для крупных банков, IT-гигантов, cырьевых компаний и FMСG-брендов.
Обладатель 40 наград международных и российских рекламных фестивалей: Webby Awards, Golden Drum, Cristal Festival, Red Apple, Идея!, КМФР, Белый квадрат.
Ментор
Lead направления L&D в Cамокате. Куратор и фасилитатор в школе инноваций и креативного мышления ИКРА.
Ментор
Алёна Пак
Валентина Пахомова
Педагогический дизайнер. Руководитель команды методической инфраструктуры в Нетологии.
Ментор
Андрей
Мельниченко
Мельниченко
Методист в Яндекс Практикум.
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
Сейчас набор на курс закрыт. Вы можете оставить заявку и как только даты будут объявлены, мы пришлем вам письмо и условия участия по специальной цене.
