Онлайн-программа для тех, кто хочет и готов находить точки роста в образовательном процессе, подбирать для них методические решения, тестировать и внедрять изменения в программы и компании.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Участники работают в командах с учебными кейсами от ведущих образовательных компаний и получают реальный опыт работы над методическими инновациями.
Мы помогаем не только получить знания, но и применить их на практике, чтобы в дальнейшем использовать в решении рабочих задач.
Мы помогаем не только получить знания, но и применить их на практике, чтобы в дальнейшем использовать в решении рабочих задач.
Каждую неделю на платформе появляются задания, материалы для изучения и записи проведенных сессий.
Два раза в неделю, в понедельники четверг, в 19:30 проходят онлайн-сессии длительностью около 2 часов, в течение которых студенты работают над проектными заданиями.
Длительность курса - 10 недель.
МЕНТОРЫ
Командную работу на курсе сопровождают менторы. Они направляют практику в рамках сессий, поддерживают в подготовке проектных заданий и дают обратную связь по ним.
КОНСУЛЬТАЦИИ
КУРАТОРОВ
КУРАТОРОВ
В середине и финале обучения у студентов есть возможность пройти 2 индивидуальные консультации у кураторов курса.
Программа подойдет методистам с хорошей базой в проектировании, менеджерам проектов и руководителям образовательных организаций, которые хотят решить следующие задачи:
Увидеть проблему на основании аналитики и обратной связи по образовательным программам или стратегии компании. Провести исследование и проанализировать его.
Подобрать методическое решение, исходя из результатов исследования и актуальных трендов в образовании.
Протестировать это решение, оценить его эффективность и возможность масштабирования.
Адаптировать и внедрить улучшение, сделать его долгосрочным в реалиях конкретной компании.
- Тестирование методических гипотез и их анализ.
- Методическая стратегия.
- Дизайн тестирования методической гипотезы.
- Тестирование методической гипотезы.
- Этапы проектирования образовательного опыта. Карта потенциальных экспериментов.
- Работа с научными источниками и поиск лучших практик.
- Управление креативным процессом.
- Культура инноваций в образовательных организациях.
- Формулирование POV
- Работа с научными источниками и поиск лучших практик.
- Поиск и проектирование решения (метода или инновации).
- Определение уровня и области внедрения инновации.
- Описание метода.
Постановка проблемы, проектирование и проведение исследования. Внутренний аудит процесса создания образовательных программ, анализ метрик. Принятие решений на основе данных. Работа с командой. Форсайт-сессия.
Дизайн эксперимента: план действий, сроки и этапы, метрики успеха. Методическая стратегия.
Проектирование образовательного опыта. Определение уровня и области внедрения инновации. Работа с научными источниками. Поиск и создание метода или инновации, которая будет внедряться в образовательный процесс. Креативный процесс.
Создание и планирование среды для устойчивых изменений в компании.
- Внедрение изменений: модели и этапы.
- Анализ эксперимента.
- План действий и сбор рекомендаций по внедрению протестированного решения.
- Упаковка и анализ проекта.
О датах курса будет объявлено отдельно. Следите за нашими анонсами!
ЭКСПЕРИМЕНТ
МЕТОД
УСТОЙЧИВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
ЗАВЕРШЕНИЕ
Подготовка проектов, презентация и защита.
- Методические инновации и эксперименты: виды и этапы создания.
- Дизайн качественного исследования
- Анализ данных и работа метриками.
- Проведение исследования
- Постановка проблемы
Изучаемые темы
Изучаемые темы
Проектная работа
Изучаемые темы
Проектная работа
Изучаемые темы
Проектная работа
НАЧАЛО
Установочная сессия. Командная сессия. Типы и кейсы инноваций. Майндсет инноватора.
- Выбор проекта
- Объединение в команды
- Описание проекта по карте классификаций инноваций
Проектная работа
- Типы инноваций в рабочих процессах
- Кейсы применения инноваций
- Как внедрять новое - мышление инноватора
Изучаемые темы
Проектная работа
ИССЛЕДОВАНИЕ
- Промежуточные презентации проектов и их разбор.
- Консультации.
- Индивидуальная рефлексия.
- Защита проектов.
КОМАНДА
В курсе есть основной куратор и эксперты, а также менторы, которые будут помогать вам работать над проектом.
Рената Гизатулина
Соня Смыслова
Куратор
Эксперт
Эксперт
Основательница и куратор программ LIfelong Learning Lab, ex-Руководитель проектов T&D Rambler&Co, 2GIS.
Куратор и со-основатель проекта School of Education, ex-Академический директор Universal University (БВШД, Scream School, МАРШ, Школа кино, MACS, Школа музыки), ex-Управляющий директор школы креативного мышления "ИКРА".
Эксперт
Михаил
Герасимов
Герасимов
Методолог и преподаватель образовательного проекта most creative camp.
Проводит программы по развитию креативности для крупных банков, IT-гигантов, cырьевых компаний и FMСG-брендов.
Обладатель 40 наград международных и российских рекламных фестивалей: Webby Awards, Golden Drum, Cristal Festival, Red Apple, Идея!, КМФР, Белый квадрат.
Проводит программы по развитию креативности для крупных банков, IT-гигантов, cырьевых компаний и FMСG-брендов.
Обладатель 40 наград международных и российских рекламных фестивалей: Webby Awards, Golden Drum, Cristal Festival, Red Apple, Идея!, КМФР, Белый квадрат.
Ментор
Lead направления L&D в Cамокате. Куратор и фасилитатор в школе инноваций и креативного мышления ИКРА.
Ментор
Алёна Пак
Валентина Пахомова
Педагогический дизайнер. Руководитель команды методической инфраструктуры в Нетологии.
Ментор
Андрей
Мельниченко
Мельниченко
Методист в Яндекс Практикум.
Диана
Колесникова
Колесникова
Лид методистов начальной школы Учи.ру. До этого отвечала в Учи.ру за направление экспериментов с форматами. Выпускница программы «Измерения в образовании и психологии» НИУ ВШЭ. Окончила магистратуру по когнитивным наукам в образовании в Нью-Йорке. Занималась наукой, преподавала в школе и университете, запустила свой социальный проект «Образ жизни».
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
Сейчас набор на курс закрыт. Вы можете оставить заявку и как только даты будут объявлены, мы пришлем вам письмо и условия участия по специальной цене.
