Курс для тех, кто хочет спроектировать образовательную программу или пересобрать ее без потери качества и идентичности.
Вас ждет 6 недель погружения в дизайн образовательного опыта и работа над своим или учебным проектом
Каждую неделю в воскресенье на платформе появляются задания и обучающие видео c теорией по 15-20 минут каждое.
Каждый вторник и четверг в 19:30 - онлайн сессии и мозговые штурмы, где участники работают в общей и мини-группах над своими проектами. Встречи проводятся с куратором и менторами курса, 4-5 человек сопровождают образовательный процесс.
Эта программа будет полезна, если вы хотите
Научиться проектировать качественные образовательные программы в онлайн или смешанных форматах;
Получить хорошую методическую базу, узнать основные концепции, теории и принципы;
Консультаций и менторинга в работе над своей программой, получить много обратной связи по своему проекту;
Прожить увлекательный образовательный опыт в онлайн формате и стать частью комьюнити инноваторов в образовании.
Интерактивные методики в онлайн
Подбор модели и методики программы
Подбор модели и методики программы
•
Образовательные модели и методики
Как определить ключевой метод программы?
Интерактивность программы и автономия учащегося
Как определить ключевой метод программы?
Интерактивность программы и автономия учащегося
•
Групповые сессии
Теория
•
•
Групповые сессии
Теория
Как проводить и интерпретировать качественные исследования?
Компоненты образовательной программы
Компоненты образовательной программы
•
•
•
•
Проводим исследование учащихся на предмет актуальных потребностей в обучении, уровня их автономии в онлайн обучении, привычных способов учиться онлайн, барьеров. Разберем основные компоненты образовательных программ и алгоритмы проектирования.
Мы вспомним, какие бывают образовательные модели и где брать новые методики. Сформулируем модель конкретно вашей программы. В креативной сессии по изобретению онлайн методик вы придумаете их для своей программы. Подберем инструменты, повышающие интерактивность вашей программы и автономию учащегося.
Цифровая образовательная среда
Формирующее и суммирующее оценивание
Формирующее и суммирующее оценивание
•
•
Обзор технических средств для проведения и поддержки образовательных программ
Как строится онлайн занятие?
Оценивание в обучении
Как строится онлайн занятие?
Оценивание в обучении
•
Групповые сессии
Теория
•
Подбираем нужные вам и вашим учащимся технические решения и инструменты в программе. Продумаем дизайн оценивания. Также соберем всю структуру курса и типовое занятие в нем.
Сборка и тестирование программы
Презентация итоговых результатов
Презентация итоговых результатов
•
•
Сборка пути учащегося и пути преподавателя (или менторов) в программе
Тестирование методик и программ
Тестирование методик и программ
•
Групповые сессии
Теория
•
Собираем путь учащегося в программе и минимальную версию для тестирования и обкатки методик. Тестируем и анализирует результаты.
Дизайн качественного исследования
Интерпретация результатов и выбор алгоритма проектирования программы
Интерпретация результатов и выбор алгоритма проектирования программы
Групповые сессии
Теория
•
•
Иерархия целей в проектировании
Систематизация образовательных результатов и таксономии
Проектирование от задач или от опыта
Систематизация образовательных результатов и таксономии
Проектирование от задач или от опыта
•
•
Мы рассмотрим основные способы проектировать образовательные программы и систематизировать образовательные результаты. Определимся с целями программы, отталкиваясь от итогов исследования.
Поэтапное проектирование, и проектирование от задач или опыта
Таксономии образовательных результатоы
Таксономии образовательных результатоы
•
ИССЛЕДОВАНИЕ
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
•
СБОРКА
ПРОГРАММЫ
ПРОГРАММЫ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПРОЕКТОВ
ПРОЕКТОВ
Проводим финальные консультации перед защитой. Презентуем собранные программы.
•
Click to order
Total:
КОМАНДА
В курсе есть основной куратор и менторы, которые будут помогать пересобирать ваш проект.
Все менторы — опытные методисты и участники лаборатории LLLab pro. Каждый поток менторы могут меняться.
Все менторы — опытные методисты и участники лаборатории LLLab pro. Каждый поток менторы могут меняться.
Рената Гизатулина
Елизавета
Шеина
Шеина
Куратор
Ментор
Артем
Пичугин
Пичугин
Ментор
Основательница LLLab, работала со School of Education, Metoд, Dedu center.
Методист годовых программ в Bang Bang Education, в прошлом работала продюсером региональных программ Института «Стрелка».
Основатель KANSEI-ID. В прошлом развивал линейку программ про большие данные в Newprolab, организовывал корпоративные программы в Люксембурге и Гамбурге.
Алена
Рымшина
Рымшина
Ментор
Дизайнер образовательного опыта АНО "Диалог".
Работала над образовательными проектами с Skillfactory, Среда обучения, QIWI и др.
Работала над образовательными проектами с Skillfactory, Среда обучения, QIWI и др.
Анастасия Свешникова
Ментор
Руководитель проектов по развитию компетенций в Леруа Мерлен, методист в School of Education.
Валентина Русакова
Со-куратор
Дизайнер образовательного опыта, работала со Smart Course, Бюро pdupd.co
mads, Mozlab.
mads, Mozlab.
